Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
Anteriormente la sociedad y campo laboral tenia como objetivo central la producción masiva de mercancías, sin embargo el panorama actual ha obligado no solo a depender de la manufactura y producción, sino también del consumismo y mercadotecnia (tanto de materias como de servicios). Ante ello es necesario saber seleccionar y organizar la información para la resolución de problemas (tanto en sectores de producción, como de servicios y a su vez de capacitación y preparación técnica).
Las Técnicas de la Información y la Comunicación, son una de las herramientas usadas actualmente para satisfacer las necesidades referentes a la computación y organización (gestión) para la resolución de problemas, como es el caso del auto-aprendizaje (termino referido a la capacidad de aprender por uno mismo, es decir, "la capacidad que tiene el sujeto para auto-dirigirse, auto-regularse siendo capaz de tomar una postura crítica frente a lo que concierne a su ser, desde un punto de vista educativo y formativo” (...Bedoya, L.; Giraldo, A.; Montoya, N.; Ramírez, L.M. (2013). «La autonomía en la primera infancia desde el trabajo por proyectos»)).
El campo laboral y productivo actual demanda el autodominio de técnicas y habilidades autónomas, ademas del auto-desarrollo personal y profesional para enfrentar y solucionar problemas que se implican en actividades diarias.
Existen un numero considerable de institutos y sociedades dedicadas a la formación técnica y profesional para el aprendizaje, entre las cuales se destacan las de medio virtual o en linea (siendo plataformas e-learning, MOOC o Cursos Abiertos Masivos en Linea, así como diplomados online), del cual son desprendidas de los servicios educativos y modalidades que se han llegado a crear a partir de las necesidades de formación.
Entre las modalidades educativas se definen como escolarizada, no escolarizada, mixta, presencial, semipresencial, virtual, intensiva y autoplaneada.
Para poder crear una plataforma de aprendizaje es necesario considerar la participación de personal capacitado en la elaboración de los factores de un plan o modelo educativo, siendo el caso de:
-Finder o recolector de información, quien gestionara y organizara los datos de enseñanza-aprendizaje.
-Analista de necesidades de formación, quien formulara y diseñara el plan de estudios a ofertar y el cual le dará un objetivo, misión, visión y dirección de plan educativo.
-Desarrollador de contenidos de aprendizaje, quien se encargara de crear los materiales virtuales para el aprendizaje.
-Facilitador de aprendizaje digital, quien dirigirá y guiara el conocimiento.
-Evaluador de aprendizaje, quien formara el proceso y podrá obtener datos de aprovechamiento del curso o medio de enseñanza-aprendizaje, ademas de dar la retroalimentación al programa planteado.
Las Técnicas de la Información y la Comunicación, son una de las herramientas usadas actualmente para satisfacer las necesidades referentes a la computación y organización (gestión) para la resolución de problemas, como es el caso del auto-aprendizaje (termino referido a la capacidad de aprender por uno mismo, es decir, "la capacidad que tiene el sujeto para auto-dirigirse, auto-regularse siendo capaz de tomar una postura crítica frente a lo que concierne a su ser, desde un punto de vista educativo y formativo” (...Bedoya, L.; Giraldo, A.; Montoya, N.; Ramírez, L.M. (2013). «La autonomía en la primera infancia desde el trabajo por proyectos»)).
El campo laboral y productivo actual demanda el autodominio de técnicas y habilidades autónomas, ademas del auto-desarrollo personal y profesional para enfrentar y solucionar problemas que se implican en actividades diarias.
Existen un numero considerable de institutos y sociedades dedicadas a la formación técnica y profesional para el aprendizaje, entre las cuales se destacan las de medio virtual o en linea (siendo plataformas e-learning, MOOC o Cursos Abiertos Masivos en Linea, así como diplomados online), del cual son desprendidas de los servicios educativos y modalidades que se han llegado a crear a partir de las necesidades de formación.
Entre las modalidades educativas se definen como escolarizada, no escolarizada, mixta, presencial, semipresencial, virtual, intensiva y autoplaneada.
Para poder crear una plataforma de aprendizaje es necesario considerar la participación de personal capacitado en la elaboración de los factores de un plan o modelo educativo, siendo el caso de:
-Finder o recolector de información, quien gestionara y organizara los datos de enseñanza-aprendizaje.
-Analista de necesidades de formación, quien formulara y diseñara el plan de estudios a ofertar y el cual le dará un objetivo, misión, visión y dirección de plan educativo.
-Desarrollador de contenidos de aprendizaje, quien se encargara de crear los materiales virtuales para el aprendizaje.
-Facilitador de aprendizaje digital, quien dirigirá y guiara el conocimiento.
-Evaluador de aprendizaje, quien formara el proceso y podrá obtener datos de aprovechamiento del curso o medio de enseñanza-aprendizaje, ademas de dar la retroalimentación al programa planteado.
Al igual que el estudiante, la industria tiende a cambiar, ejemplo claro de ello es la evolución (en algunos casos definido como revolución), de la industria conservadora de procesos y procedimientos normativos a la actual industria 4.0 que busca garantizar un crecimiento perfeccionamiento de un proceso, producto o servicio.
Hay un sinfín de medios para comunicar ideas, información, datos y conocimiento, entre los cuales destacan los medios textuales (representado por esquemas y diagramas, gráficos, tablas o información textual), visual (imágenes e ilustraciones), sonoro (como el caso de los potcast y llamadas), audiovisual (videochats), multimedia (simuladores y videojuegos interactivos), ademas de recursos de comunicación (redes sociales,, correos, chats, videollamadas, nubes virtuales, etc).
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